511.第511章 5.152 : 学生 (3 / 6)
        我对《论语.学而》的理解看多元化

        原创作者：浅杯低茗

        子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”《论语.学而》

        谈这个问题，我们首先得明白一个简单的道理：

        随着生产力发展，人类的读可是往工厂化生产方向来弄的，以培养各行各业的工匠为己任，从而满足社会化大生产需要而来的。

        古人读，是以解决社会一整套问题为己任而来，是讲层次、境界、思辨的，是培养领袖的。

        显然，这两种读人的方法论和立场及目的是根本不同的。

        事实，过往的大家对这篇解释，往往是在谈学习。

        我现在觉得这很不对。

        这是为什么呢？

        首先，我看孔子对颜回的评价，再说：

        子曰∶“一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉回也!”《论语·雍也第六》

        显然，这是孔子在极度地夸赞颜回的才能。

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