3 沙坑对话 (1 / 5)
        3沙坑对话

        吴形声亲自跑了一趟寅虎特殊教育学校——老百姓称之为聋哑学校。这样叫不雅，也不全面。在这里念书的残疾人包括视力残疾、听力残疾、言语残疾、肢体残疾、智力残疾、精神残疾和多重残疾等七类。比较而言，聋哑孩子占的比例大一些罢了。寅虎特殊教育学校依山傍水，风景秀丽。山为虎头山，水为虎目湖，倒是个不错的地方。

        校长得知公安局长到来，远远接了出来。可吴形声只想找丁灵的班主任聊一聊，了解一下这孩子的成长情况。班主任叫马殊，一位30左右岁的女人，身材苗条，体格风骚，十分健谈。特殊教育学校自然有它许多特殊之处，比如对文化课的教育就不像普通学校那么重视。这些孩子，大部分不会去挤“高考”这座独木桥。最低限度的是能够生理自理，增强生活信心就不错了。自食其力是他们大部分人的目标。比较而言听力残疾和言语残疾这部分孩子，还是比较轻的，学一技之长还是容易些。丁灵属于后天失聪，听力多少还有一点，但话一句也不能说了。

        “别看丁灵不能说话，心特别灵，手特别巧，长大了走入社会自食其力，一点问题也没有！她还特别喜欢读书，读一遍就能记住。她是班长，干什么都以身作则，率先垂范……”一见面，马殊就把丁灵好一顿表扬。

        “听说，她会刺绣，是吗？”落座后吴形声问。

        “是的，她刺绣的本领还是很高的，简直是无师自通，刺什么像什么。吴局长，你来看一看我们班孩子们的手工吧。绝对不比正常的孩子们差，甚至是有过之无不及。”

        吴形声跟着马殊从办公室来到教室，这里别有洞天。墙上没挂一句名人的名言警句。诸如“知识就是力量”，“好好学习，天天向上”，“为中华之崛起而读书”之类。满墙挂的都是同学们的“创造”，看着很舒服，行动永远大于言行。中国是一个口号大国，自古就会喊：“知之为知之，不知为不知，是知也。”“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。”喊来喊去，就爱搞一些华而不实的东西，尤其是学校和文化单位更是如此。

        挂着墙上的手工都很小巧，也有的比较简单幼稚，但没有一件不是用心所得。这个班全是聋哑孩子，不能像正常孩子那样喋喋不休地说三道四，功夫都用在手上，成绩斐然。

        吴形声一眼认出了丁灵的“手工”，因为那一件真正的艺术品。一把团扇上面绣着长出翅膀的妈妈，妈妈像一只鸟在飞，命名为：自由自在的妈妈。

        画面并不大，却绣得十分清晰细腻，很好的诠释了“一丝不苟”这个成语。形声将扇子摘下来，居然还是双面绣。将对妈妈深情的爱，一针一线绣在画像中。形声看了半天，又将扇子挂在墙上。扇子下面，有一张丁灵的照片，小姑娘一脸天真无邪，完全是天使的样子。

        “丁灵不但会刺绣，还会画沙画呢！”马殊又骄傲地说。

        “沙画好像是外国人玩的东西。”形声有点疑惑。

        “不是的。纱画是由北京民间老艺人张玉先老先生，从中国一门古老的艺术景泰蓝中汲取其精华，经过多年的研究和反复的试验，创造出的工艺品，我爷爷几十年前就会。我觉得很神奇，就跟爷爷学习画沙画，觉得特别适合特殊的孩子们，就教他们画沙画。大部分都学会了，可只有丁灵画得最好，特别神奇。下个周六晚7点钟，我们学校搞一台精品节目晚会，就有丁灵的沙画表演《自由自在的妈妈》，有时间你一定来看一看，一定不会让你失望的！”

        “我一定来！”

        “不见不散。”

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