5 抽丝剥茧 (3 / 7)
        杨老师念得很慢，同学们写得却很快。

        “完了。”

        楚怀明听到杨老师说完了，还觉得不过瘾，因为，今天的听写实在是太简单了。除了骄傲的“傲”字难写点，其它的字实在是没有写头。尤其是“我是中国人”写了三遍，实在是没意思。

        杨老师回到办公室，将同学们写的小纸条交给了吴形声，并将楚怀明用过的作业本都让爷爷楚云波当抽烟纸的事，一并告之。

        吴形声将30多个学生写的“中国人”三个字，一一与残纸上留下的“中国人”三个字进行对比一遍。最后，又将楚怀明写的那个小纸条单独抽出来，进行反复对比，确定是一人所写。

        美术课是孩子们特别爱上的课，因为孩子们的天画画。许老师这一次出的画题，让同学们十分奇，画的竟是四只猪蹄，两只正面图，两只底面图。同学们一边乐，一边画。有的画得很像；有的画得一点也不像，周兵竟然把猪蹄子画成马蹄子。

        “楚怀明画得最像，提出表扬！”许老师给大家展示。

        楚怀明心里乐开了花，一个上午，受到老师的两次表扬。

        “楚怀明，你为什么画得这么好？给大家讲一讲。”许老师期待着，同学们也期待关着。

        “我爱啃猪蹄。”楚怀明的回答让大家一乐，“我经常观察猪蹄。”

        “为什么经常观察猪蹄？”

        “因为我爷爷爱观察猪蹄。”

        “你爷爷为什么爱观察猪蹄呢？你爷爷也爱啃猪蹄？”

        “我爷爷子爱啃猪蹄，可他舍不得啃，都留我啃。我爷爷当过木匠，会雕刻各种小东西，他曾经做过几个木猪蹄子，跟真猪蹄子可像了。”

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